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刘明礼工作室送教新都区大丰中学
撰稿：刘国平 摄影：肖宏
2020-11-18 今天下午，我们经历了一场奇妙的学习之旅。有妙趣横生的魔法世界，有古色古香的古诗词应用题，有让人受益匪浅的讲座学习。这是什么有趣的活动呢？不是别的，正是刘明礼名师工作室在大丰初级中学举行的名师送教活动。 首先，工作室成员大丰初级中学杨浪老师主讲的《探索与表达规律》。这是一堂妙趣横生精彩纷呈的魔幻课堂。课前另外一名工作室成员黄敏带领同学们进行了课前热身小游戏数青蛙，不仅热络了课堂气氛，还引出了这节课的主题。课堂里学生积极主动，小组合作，一个个当起了小老师，充分体现了学生的主体地位。杨浪老师带着学生通过研究日历，总结出了探索表达规律的四大步骤：观察、归纳、猜想、证明。整节课下来，让学生以一种轻松愉快的方式掌握了本节内容，达到了很好的效果。
接着，另外一名工作室成员胡冬梅老师讲授了《应用二元一次方程组——鸡兔同笼》。整堂课用三个古文问题层层推进，体现了生活和数学的有机结合。整堂课丰富多彩，各个环节衔接流畅，同学们先后展示了严谨漂亮的解题步骤、动手实践的以绳测井。很好的激发了学生的学习兴趣，培养了学生解读题意和思考问题的能力。
有趣两节课结束后，我们又迎来了干货满满的讲座。首先，工作室成员陈琳带来了题为《“游戏化学习”融入数学教学的探索与思考》。陈琳老师从对游戏化学习的理解、如何提升学生核心素养以及基于游戏化学习的初中数学教学设计建议三方面分享了她的感悟。参会老师受益匪浅，对如何带领学生进行游戏化学习有了更好的方向。接着黄敏老师再次跟大家分享了《游戏在初中数学中的运用》，肯定了游戏在教学中的价值，游戏可以促进学生的全面发展，提高学生多方面能力，让大家收获颇多。
最后，是十分专业精彩的点评。首先，工作室领衔人刘明礼老师站在大局的制高点指出了今天活动的重大意义，不仅让学生收获满满，也让老师得到了成长，对整个数学教学起到了画龙点睛的作用。此外，我们亲爱的刘老师充分肯定了工作室全体成员的工作，并提出了更高要求，督促我们进一步成长。然后，工作室成员陈维杰老师和陈琳老师针对两节课进行了专业独到的点评，好的地方加以肯定和解释，不足的地方给出了建议，让我们在场的每一位老师豁然开朗，促进了我们每个人对教学更深层次的思考。
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